Báo chí dịp này hàng năm thường rầm rộ đưa tin về thủ khoa các trường. Các thủ khoa bất ngờ khi biết tin mình là thủ khoa ra sao, gia đình và thầy cô đánh giá cao thành tích và đức chuyên cần thế nào, sở thích, sở trường và nguyện vọng của thủ khoa…
| Một số địa phương nước ta cũng từng có những cuộc biểu dương lực lượng thủ khoa nhiều loại, nhưng rồi các vị thủ khoa ấy đi đâu về đâu? Liệu có bao nhiêu bạn trẻ từng vinh dự là thủ khoa, niềm tự hào của trường, của làng, của dòng họ một thời, không may lại đã và đang nằm trong danh sách thất nghiệp? Tỷ lệ sinh viên, học sinh thủ khoa thất nghiệp là bao nhiêu? Cõ lẽ đây mới là điều đáng quan tâm song dường như cả truyền thông và ngành giáo dục đều ít quan tâm, ít thông tin về điều này. Chính vì thông tin nhiều khi có phần thiên lệch, ít quan tâm mặt trái thành tích và cứ tin vào "thành tích xổi” như vậy, nên khi đánh giá chất lượng, vị thế giáo dục nước nhà, chất lượng nguồn nhân lực nói chung, nếu không vu vơ cũng dễ trống đánh xuôi kèn thổi ngược. Tất nhiên thất nghiệp không phải vấn nạn riêng quốc gia nào. Nghị viện châu Âu vừa kêu gọi áp dụng các biện pháp mạnh nhằm đối phó với tình trạng thất nghiệp trong giới trẻ tại các nước thành viên Liên minh châu Âu sau một báo cáo công bố cho thấy có trên 5 triệu người châu Âu dưới 25 tuổi đang bị thất nghiệp. Báo cáo cũng cảnh báo, tỷ lệ thất nghiệp trong giới trẻ tại châu Âu hiện đã đạt đến mức độ không có tiền lệ, với 23% số người thất nghiệp trên toàn châu Âu và con số này còn lên đến 50% ở một số nước thành viên Liên minh châu Âu. Cần nỗ lực giảm các thủ tục hành chính cho các doanh nghiệp vừa và nhỏ, tăng cường các chính sách thuế ưu đãi và xây dựng một môi trường đầu tư thuận lợi hơn. Đây là giải pháp các quốc gia thành viên có thể áp dụng ngay để thúc đẩy hoạt động doanh nghiệp, qua đó thúc đẩy cơ hội việc làm cho người dân. Ở ta, nếu như các ngành nghề nước ta đều đang triển khai xây dựng những dự án số hóa cơ sở dữ liệu, thì ngành giáo dục, các địa phương, các nhà trường không có lý do gì để không xây dựng những cơ sở dữ liệu này. Danh hiệu và một số thành tích bớt xổi, hy vọng những "tấm gương thủ khoa” sẽ không bay vèo, không một tiếng vang sau vài năm học. Lê Thị Dục |
0 nhận xét:
Đăng nhận xét